为深入学习习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的二十大和二十届三中全会、全国教育大会、省委十一届七次全会精神，进一步提升我省教育系统依法治理能力和水平，11月6日—8日，由安徽省教育厅主办、黄山学院承办的2024年安徽省教育系统（高校）依法治教培训班在我校举行。省属高校及有关高等院校分管负责同志、法治工作机构主要负责同志，其他有关人员等百余人参加培训。校党委书记李铁范，党委委员、副院长张小明出席开幕式。开幕式由张小明主持。

李铁范在培训班开幕致辞中介绍了学校的基本情况、办学特色和以法治校工作。他指出，学校始终坚持打好黄山牌、做好徽文章，立足黄山、面向安徽、辐射长三角，坚守“地方性、应用型、国际化”办学定位，打造“旅游、生态、徽文化”办学特色，以建设地方应用型高水平大学为目标，不断加强内涵建设，着力提高人才培养质量，努力提升办学水平。他强调，依法治校是立校之本、活校之源，也是新时代深化教育综合改革和提升高校治理体系和治理能力现代化的必然要求。一直以来，在省委教育工委和省教育厅的正确领导下，黄山学院始终坚持法治引领，科学搭建治理结构、优化制度体系、完善依法治校格局，形成规范办学与依法治校同频共振的良好局面。面向未来，学校将不断完善治理体系，提升内部治理能力，以法治之力全面助力学校各项事业高质量发展。

省教育厅政策法规处处长汪峰涛作开班动员讲话。他指出，加强全面依法治教，是贯彻落实习近平法治思想的重大政治任务，依法治教是依法治国方略在教育系统的具体体现，全面推进依法治教是落实全面依法治国方略的必然要求；加强全面依法治教，是深化教育综合改革的重要方式。当前，教育综合改革已经进入“深水区”，已经从“做增量”转向“调存量”“提质量”阶段，必然涉及触动多方利益，教育改革举措、重大教育决策必须于法有据，经得起法律的考验；加强全面依法治教，是破解教育管理难题的现实需要，在教育改革纵深推进的新形势新要求下，迫切需要我们进一步加强教育法治工作，加快理论创新、实践创新、制度创新、思路创新，激发学校内部改革创新活力，全面提升治理能力，将法治的治理优势运用到高等教育内涵式高质量发展过程中。汪峰涛还介绍了我省全面依法治教工作取得的积极成效以及深入推进全面依法治教工作的有效举措。

本次培训安排了4场专家讲座。华东政法大学法律学院教授朱应平以“贯彻落实习近平法治思想，全面推进依法治教”为题，从依法治教的含义、依据、意义以及当前依法治教面临的新形势和新问题等方面展开，揭示了当前依法治教亟待部署的新任务；南京大学审计处处长骆威以“依法治校的理论与实践”为题，深刻剖析了依法治校政策背景和理论基础和《高等学校法治工作测评指标》，并提出了行之有效的推进依法治校工作的对策建议；北京师范大学法学院副教授李德嘉以“高校师生涉法热点案例分析”为题，从防范法律风险角度出发，通过清晰的概念特征、典型的真实案例，深入浅出地分析了运用法治思维治理高校的启示；中南财经政法大学法学院教授侯卓以“高校突发事件依法处置”为题，从理论层面探讨了何为高校突发事件，从实践层面剖析了近年来高校突发事件的现实案例，从六个角度分别提出了舆情处置的对策建议。

培训期间，学员们深入黄山学院大学生法治教育基地进行了实地调研，详细了解法治教育与地方文化融合的实践路径，为高校开展依法治教工作探寻新的思路和方法。

培训期间，全体学员分6个小组交流了各自高校的法治工作亮点、问题。大家坦诚相见，深入研讨，围绕高校法治工作提出改进意见建议。学员们表示，本次培训收获颇丰，今后将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力提高运用法治思维和法治方式推进依法治教、依法办学、依法治校的能力和水平，助力教育强省建设。

（撰稿：王苏然，摄影：宣传部，责任编辑：朱凯波；审核：汪恭艳 徐德平）